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Réflexion sur l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre, et sur la formation à l'esprit scientifique.

Deux interventions en classes de primaire et de collège à propos du volcanisme : structure de la Terre, fusion, magma et volcanisme dans le système solaire.

Équilibre isostatique et compréhension, entre autres, des anomalies gravimétriques, de la subsidence, de la flexuration, de la remontée de magma dans la croûte continentale, de l'exhumation de roches métamorphiques.

Pour une approche transversale des systèmes d'information géographiques en éducation.

Données scientifiques, décisions politiques et action des citoyens.

Données géologiques et systèmes d'information géographiques en sciences de la Terre.

Du fixisme, au mobilisme, à la tectonique des plaques, une longue histoire.

Les hydrocarbures fossiles classiques et non conventionnels, genèse, répartition, gisements géants et production française.

Demandes et offres d'énergie, prise en compte du climat : comment atteindre les objectifs.

Les outils de la chimie pour l'étude des géomatériaux : météorites, cherts archéens et sols amazoniens.

Taxonomie des Primates et origine des Anthropoïdes.

Après Copenhague : certitudes et incertitudes sur le climat, acceptabilité et solutions.

Conférences FormaTerre 2009 - Cartes et cartes géologiques : histoire, photo-interprétation, passage au numérique, formations superficielles, les planètes, la France au millionième.

Tous les "secrets" de la carte géologique de la France.

Cartes et géosciences.

La cartographie des planètes et autres corps du système solaire.

Les cartes de France du BRGM : géologie profonde et superficielle.

Objets graphiques, localisation sur une sphère et mesure précise du temps.

Les bases pour interpréter les photos aériennes et satellitales.

Forages dans les glaciers polaires et enregistrement des variations climatiques.