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Les modèles socio-économiques du climat : état des lieux et perspectives.

Modélisation : le Vésuve et la physique des panaches éruptifs.

Prise en compte du cycle du carbone dans les modèles climatiques.

Volcanisme sur les planètes et satellites, telluriques ou de glace, du système solaire.

Mathématiques, physique, attracteur de Lorenz et topologie… L'effet papillon, simplement, pour tous.

Visite et histoire de la Mine des Rois, ou Mine du Colombier des Roys, sous forme de diaporama commenté.

Les besoins en énergie, la part des énergies fossiles aujourd'hui et dans le futur proche, des investissements nécessaires... et des modifications de comportement à anticiper ou subir.

Les besoins énergétiques futurs : comportements énergétiques, ressources renouvelables et énergie nucléaire.

Bilan 2007 du GIEC : connaissances sur le climat, modélisations et projections jusqu'à 2100.

Cycles climatiques à l'échelle des temps géologiques. Les glaciations du Précambrien à l'actuel : contextes d'entrée et de sortie, le cas des périodes chaudes (greenhouse).

La reconstitution des climats passés de la Terre à partir des "archives" que sont les carottes de glace.

Le contrôle des paramètres astronomiques sur les climats et la notion d'habitabilité d'une planète.

Les observations climatiques au XXème siècle : connaissances engrangées, modélisations et preuves de l'influence anthropique.

Suivi de l'évolution de l'enneigement des Alpes françaises au siècle dernier et prévisions pour le siècle à venir.

Impacts des changements climatiques sur les végétaux : observations actuelles et modélisations pour le siècle à venir.

Les climats passés, la modélisation, les travaux du GIEC et les projection climatiques générales ou locales. Dix conférences des journées FormaTerre 2007.

Changements climatiques et régionalisation : passage de l'échelle globale à des échelles régionales (Europe, France).

Les bases de la physique du climat : comprendre pour modéliser.

Modélisation numérique du climat et projections. Introduction à l'utilisation du modèle EdGCM (Global Climate Model for Education)

L'eau sur Mars : apports récents des satellites orbiteurs et des robots explorateurs.