Moteur de recherche

Discussion à propos de ce qu'il faut apporter aux enseignants pour les aider à comprendre et faire comprendre le changement climatique et ses enjeux.

Éruptions volcaniques et impact sur la biosphère, voire sur la biodiversité globale, et le climat. Des petites éruptions (Laki) aux événements paroxysmaux (Toba).

Recherche dans le système solaire des environnements respectant sur les quatre conditions essentielles à la présence de vie de type "terrestre" : eau liquide, carbone, macro-molécules organiques pré-biotiques, énergie "noble".

Les hydrocarbures : genèse, exploitation et questions relatives aux gaz de schiste.

Rappel sur les comètes, la mission Rosetta et la comète "Chury" avant que le module Philae ne s'y pose, le 12 novembre 2014 (si tout va bien).

Une visite des planètes, des satellites et autres corps du système solaire pour y traquer l'eau (absente, rare ou abondante) sous tous ses états (glace, liquide, vapeur).

Passage en revue des quatre grandes caractéristiques / exigences de la vie afin de déterminer les lieux et époques d'habitabilité dans le système solaire.

Présentation rapide des systèmes cristallins et des conditions de formation des cristaux.

Les caractéristiques et les besoins de la vie : Europe, un satellite habitable ?

Les méthodes de travail des robots sur Mars. Choix des cibles, outils embarqués, résultats et questions en février 2014.

Conférence « FormaSciences 2014» : Les énergies du futur.

Conférence « FormaSciences 2014» : Les énergies du futur.

Ce qui a changé dans le modèle depuis l'époque des pères fondateurs... et ce qui n'a pas (assez) changé dans sa transmission.

Comètes et météorites : observations, origines, impacts et conséquences.

Pour le plaisir des yeux, une visite guidée en images à travers le système solaire : le Soleil, les planètes et leurs satellites, comètes et astéroïdes.